一、全班学员要自觉做到热爱老年大学，爱护学校、班级集体荣誉，尊敬老师，关爱同学，团结互助，有奉献精神，力争处处体现优秀的长者风范。二、遵守课堂纪律、按时上课，做到不迟到、不早退、上课不随便说话、不随意走动、不...[详细]

一、师生均须按时上课，不迟到，不早退，因病因事须提前请假。二、班长必须安排班委成员值日，值日班委必须于课前打开窗户，擦净黑板和讲课台，并给教师茶杯中斟满茶水。按规定记录好《班级日志》，下课后，放学前组织值日学...[详细]

一、保持教室整洁，严禁上课吸烟、吃零食。禁止随便乱放书籍、杂物。禁止随地吐痰、泼水、丢弃杂物。二、爱护公物，节约用电，正确使用教室内的电器和其他教学设施。三、放学后自觉搞好教室卫生、摆好桌椅，关闭电器、门...[详细]

老年大学的办学宗旨就是要满足老年学员们“老有所教，老有所学，老有所乐，老有所为”的需要。因此，老年大学的课程设置就显得十分重要。为使课程设置有更强的针对性、科学性、实用性、趣味性和规范性，学校就老年大学的课...[详细]

一、教材管理1、任课教师所使用的外买教材，由教务处登记后发放。2、学员使用的自编教材（画稿），由学校统一印发并向学员收取教材（画稿）成本费（具体收费办法参照学校有关规定办理）。3、教学参考资料一般不发放，如教学...[详细]

一、加强老年大学教材建设和管理是规范办学，提高老年大学教学质量的保证和关键。为稳妥地、有计划地、规范地加强学校的教材建设和管理水平，十分有必要制订以下规定。二、为强化教材的建设和教材管理的责任，特规定教材...[详细]

老年大学应以教学为主。教学质量是学校生存和发展的生命线，而提高教学质量又必须十分重视教师队伍的建设和管理。为此，特提出以下管理意见：一、指导思想老年大学的教师队伍应该是一支学历层次和教学水平高，师德素质高...[详细]

对教学过程中各个环节进行规范化管理，是提高教学质量的有效措施之一。为此特作如下规定：（一）、严格把好教师聘请关。聘请为人正派，热爱老年教育事业、（原则上聘请）具有副教授以上职称、有较高的业务水平和教学能力，且...[详细]

为促进教学内容和方法的不断改进、教学质量的不断提高，学校必须加强民主评议教学工作。现特制订如下“三结合”民主评教管理规定：（一）、学校成立“民主评教”三人小组，由主管教务校长、教务处主任牵头负责。评教小组由...[详细]

（一）、教学内容方面1、教师教学的目的是否正确、具体。是否按教学计划、进度进行教学。2、教师教学知识的科学性、系统性如何。3、教师教学讲述是否正确，脉胳是否清晰，是否突出了重点，讲清了难点。4、教师教学是否贯穿...[详细]